- 儿童康复治疗系统
① 理论基(ji)础: 基(ji)于双向沟通中的(de)(de)语言听(ting)(ting)说(shuo)理解(jie)表(biao)达(da)(da)能(neng)(neng)力(li)、换位思(si)考能(neng)(neng)力(li)和其他沟通技巧而(er)(er)研(yan)发的(de)(de)一套软硬(ying)结合产(chan)品。 ② 核心功(gong)能(neng)(neng): 软件(jian)系统包含语言能(neng)(neng)力(li)评估,听(ting)(ting)、说(shuo)能(neng)(neng)力(li)训练(lian)视频教学指导和个体(ti)档案记录;硬(ying)件(jian)包括丰(feng)富多样(yang)的(de)(de)训练(lian)教具、两台多功(gong)能(neng)(neng)操(cao)作桌。使(shi)用时,在教师与学生听(ting)(ting)说(shuo)地位不断变换的(de)(de)情况(kuang)下,运用语、数、自然等(deng)丰(feng)富多样(yang)的(de)(de)训练(lian)教具,提高学生听(ting)(ting)说(shuo)能(neng)(neng)力(li)、换位思(si)考能(neng)(neng)力(li)和镜像方位感知能(neng)(neng)力(li),进(jin)而(er)(er)提升语言理解(jie)与表(biao)达(da)(da)的(de)(de)准确