- 儿童康复治疗系统
《融(rong)合(he)教育(yu)儿(er)童学习能(neng)力评(ping)(ping)估(gu)(gu)管理(li)系(xi)统(tong)》主要(yao)由三(san)个模(mo)(mo)块(kuai)组(zu)成(cheng)、分(fen)别为(wei)(wei)评(ping)(ping)估(gu)(gu)模(mo)(mo)块(kuai)、教学计(ji)划、以(yi)及用(yong)户(hu)端（协(xie)同办公模(mo)(mo)块(kuai)）。每(mei)个模(mo)(mo)块(kuai)均独立体，三(san)个模(mo)(mo)块(kuai)之间的数据为(wei)(wei)相(xiang)同。评(ping)(ping)估(gu)(gu)模(mo)(mo)块(kuai)主要(yao)解决用(yong)户(hu)档案(an)录入(ru)以(yi)及信(xin)息录入(ru)后，对儿(er)童智(zhi)力障碍评(ping)(ping)估(gu)(gu)的功能(neng)流(liu)程实现。其中包括评(ping)(ping)估(gu)(gu)、评(ping)(ping)估(gu)(gu)结(jie)果(guo)图标信(xin)息化反馈、以(yi)及结(jie)果(guo)分(fen)析、指引(yin)归档等相(xiang)应的功能(neng)板块(kuai)。
